A Educação Infantil

   Neste ano iniciamos  o atendimento à Educação Infantil na faixa etária dos cinco anos, fato que tornou a escola mais alegre ainda com o encantamento destas crianças.

 

 

 

          "O brinquedo não pode ser visto apenas como divertimento ou brincadeira para desgastar energia, pois ele favorece o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e moral". Segundo Piaget (1998, p.62).

 

         "Assim, brincar significa extrair da vida nenhuma outra finalidade que não seja ela mesma. Em síntese, o jogo é o melhor caminho de iniciação ao prazer estético, à descoberta da individualidade e à meditação individual". (ANTUNES, 2005, p. 36)

 

 

 

 

 

 
        "  A utilização de atividades lúdicas como forma de facilitar o período de adaptação e socialização ao meio escolar, pois através do lúdico a criança vai se adaptando ao ambiente em que está inserido e com as pessoas que muitas vezes o compõem. " ( Pozo, 2002, p.70)

 

 

Reafirmando Vínculos

  
     Na semana de 17 a 21 de março realizamos reuniões com as famílias . Entendemos que a parceria da escola com as famílias é de fundamental importância para que a construção do conhecimento aconteça de forma significativa. A consolidação do entendimento de que não só vivemos, mas  convivemos e que isto deve acontecer de forma cidadã e sustentável perpassa pela parceria que a escola deve firmar e reafirmar com as famílias de seus educandos. Podemos citar:    "A educação recebida, na escola, e na sociedade de um modo geral cumpre um papel primordial na constituição dos sujeitos, a atitude dos pais e suas práticas de criação e educação são aspectos que interferem no desenvolvimento individual e consequentemente o comportamento da criança na escola ( Vygotskiy 1984 p.87) ."   
E ainda:  "O interesse e participação familiar são fundamentais. A escola necessita saber que é uma instituição que completa a família, e que ambos precisam ser um lugar agradável e afetivo para os alunos/filhos. Os pais e a escola devem ter princípios muitos próximos para o benefício do filho/aluno (Tiba, 1996 pág.140) ".
 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vivemos e Convivemos na Consolidação da Cidadania

  O início de mais um ano letivo...
  Acordarmos o fortalecimento do que já construímos e traçarmos metas  urge para que nossa caminhada aconteça de forma tranquila e vitoriosa.

 

 

 

 

 

 

  

Nesta linha do pensar e realizar  relembraremos  e citaremos:

 

 

     O educador libertador tem que estar atento para o fato de que
a transformação não é só uma questão de método e técnicas.
Se a educação libertadora fosse somente uma questão de
métodos, então o problema seria mudar algumas
metodologias tradicionais por outras mais modernas. Mas
esse não é o problema. A questão é o estabelecimento de
uma relação diferente com o conhecimento e com a
sociedade. (SHOR; FREIRE, 1986, p.48).

“Nem tudo é fácil na vida...Mas, com certeza,
                                         nada é impossível

                                             precisamos acreditar, ter fé e lutar

                                             para que não apenas sonhemos,
                                             mas também tornemos todos esses desejos,

                                             realidade!"

                                                                                           Cecília Meireles

  “..E, ao final,
     teremos descoberto mil razões para viver mais e melhor,

                                          todos  juntos,
                                          como uma grande família,
                                          na mesma Aldeia Comum,
                                          generosa e bela,
                                          o Planeta Terra."                                                       

                                                                                                       Leonardo Boff