domingo, 22 de junho de 2014

Conselho de Classe Participativo

 
  
       Reunir todos que pertencem à comunidade escolar afim de analisar, refletir e encaminhar práticas que sejam sustentáveis à construção do conhecimento de forma significativa aos nossos(as)  educandos(as) é de extrema importância para que tenhamos sucesso nestas metas. Podemos lembrar, de acordo com Demo (1992 p.10):
...no mundo moderno a educação em sentido amplo de capacidade de
aprender a aprender e de constantemente reciclar-se, tende a ser o patrimônio
mais estratégico da pessoa e da sociedade, principalmente em termos de
oportunidade de desenvolvimento.  
   
                 
                     Paulo Freire nos diz:
                                 “A prática de pensar a prática é a melhor maneira de pensar
                certo”. ( p.65).
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 



 

Material Cuisenaire


      O terceiro ano em aula de  Matemática com o Material Cuisenaire, que está fazendo sucesso, pois é uma forma de aproximar o abstrato do concreto .

 
 
 
 
 
 

Atletismo e Capoeira


     Aos nossos educandos está sendo oportunizado a possibilidade , em turno inverso ao horário de sala de aula, à participação em Atletismo e Capoeira. Sabemos que o esporte é algo que deve ser incentivado, pois faz muito bem à saúde, tanto do corpo quanto da mente. O atletismo iniciou antes de Cristo na Grécia  , atualmente o atletismo oferta três tipos de provas, concorridas individualmente que são as corridas, os saltos e os lançamentos . A Capoeira é diferenciada de outras artes maciais, pois é combinada com música.
 
 
 

domingo, 15 de junho de 2014

1ª edição : "SEU MUNDO É AQUI - ESCOLA MAMPITUBA"


     Nesta última sexta-feira, 13 de junho, foi lançado a primeira edição do jornal " Seu Mundo é Aqui: Escola Mampituba ". O jornal foi ideia da Orientadora Educacional Bruna, que coordena a produção com os educandos representantes de turma das séries finais do Ensino Fundamental. Segundo o texto apresentado na primeira edição:  o espaço terá  a participação de todas as turmas, para escrever e trocar ideias.
   O lançamento aconteceu na biblioteca com o pronunciamento dos educandos envolvidos e a presença de professores, supervisoras, orientadora educacional e a  diretora da escola. Houve um gostoso chá e bolo para comemorar o evento.

 
 
 
 
 
 
 

Educação Física com Slackline


    Esta semana foi oportunizado aos nossos educandos testar novamente o equilíbrio corporal com o slackline nas aulas de Educação Física:

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
     " Slackline é uma fita elástica esticada entre dois pontos fixos, o que permite ao praticante andar e fazer manobras por cima. Algumas variações de slackline incluem “waterline” (slackline sobre água) e “highline” (slackline em grandes alturas, como por exemplo montanhas e pontes). Também existem “trickline” (slackline somente para fazer manobras) e “longline” (slackline de distancia longa, normalmente acima de 40 metros), entre outras variações.
O esporte iniciou-se em meados dos anos 80 nos campos de escalada do Vale de Yosemite, EUA. Os escaladores passavam semanas acampando em busca de novas vias de escalada e nos tempos vagos esticavam as suas fitas de escalada, através de equipamentos, para equilibrar-se e caminhar. O Slackline, também conhecido como corda bamba, significa "linha folgada" e pode ser comparado ao cabo de aço usado por artistas circenses, porem sua flexibilidade permite criar saltos e manobras inusitadas.
No Brasil, o slackline foi bastante desconhecido por muitos anos até virou febre nas praias do Rio de Janeiro em 2010. Hoje em dia, a popularidade do esporte espalhou pelo Brasil inteiro. No Centro-Oeste do Brasil, mais precisamente em Aparecida de Goiânia, existe até um Centro de Treinamento de Slackline, conhecido entre os praticantes como CT GO!. É o primeiro Centro de Treinamento de Slackline da América Latina, inaugurado em 12 de dezembro de 2012.
O Slackline praticado em espaço indoor e com estrutura possibilita uma evolução segura dos atletas. O Centro de treinamento oferece treino sobre colchões para a modalidade trickline.
Com apenas uma catraca de tensão e fita de 15 metros de comprimento e 5 cm de largura facilita a montagem sem precisar de nenhum equipamento adicional."   Fonte:  http://pt.wikipedia.org/wiki/Slackline

Afetividade em pauta

 Estudar é pauta certa na agenda de todo educador, sendo assim faz parte de nossa rotina. A pauta deste encontro foi a afetividade.

" A afetividade é um estado psicológico do ser humano que pode ou não ser modificado a partir das situações. Segundo Piaget, tal estado psicológico é de grande influência no comportamento e no aprendizado das pessoas juntamente com o desenvolvimento cognitivo. Faz-se presente em sentimentos, desejos, interesses, tendências, valores e emoções, ou seja em todos os campos da vida."    http://mundoeducacao.com/psicologia/afetividade.htm
 
Lembramos que a afetividade também é citado nos Parâmetros Curriculares Nacionais como uma das responsabilidades sociais da escola:
" A afetividade refere-se às motivações, à autoestima, à sensibilidade e à adequação de atitudes no convívio social, estando vinculadas à valorização do resultado dos trabalhos produzidos e das atividades realizadas. Esses fatores levam o aluno a compreender a si mesmo e aos outros. A capacidade afetiva está estreitamente ligada à capacidade de relação interpessoal, que envolve compreender, conviver e produzir com os outros, percebendo distinções entre as pessoas, contrastes de temperamento, de intenções e estado de ânimo."
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Matemática


       O segundo ano colocando em prática a Matemática com ludicidade e muita empolgação.

 


  O Material Cuisenaire tem mais de 50 anos de utilização em todo o mundo. Foi criado pelo professor belga Émile Georges Cuisenaire Hottelet, que, durante 23 anos, o estudou e o experimentou na aldeia belga de Thuin.
               Só 23 anos depois da sua criação é que a sua criação se difundiu com enorme êxito, pelo professor espanhol Caleb Gattegno, em 1952, tentando dar resposta à necessidade de ensinar matemática de uma forma lúdica.
               Levou apenas 13 anos para passar a ser conhecido nas escolas de quase todo o mundo. Feito originalmente de madeira, o Material Cuisenaire é constituído por modelos de prismas quadrangulares. É um material estruturado, composto de 241 barras coloridas que são prismas quadrangulares com 1 cm de aresta na base, com 10 cores e 10 comprimentos diferentes e proporcionais, distribuídos do seguinte modo :
                                                               
                                         
                                                                              
                                                                                      

                   Fonte:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=3570

Caça ao Tesouro!


     Descortinar e adentrar ao mundo das letras, palavras e a comunicação através da escrita é realmente uma preciosidade. Sabedoras desta demanda foi dado início à caça ao tesouro com o segundo ano, atividade desenvolvida pela Orientadora Cinara, a Supervisora Daiane e o Professora Gilséia com seus educandos. Foi uma atividade impregnada de ludicidade e grandes metas.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Estudar sempre: comprometimento com a qualidade do nosso fazer!


   A disposição  à socialização de possibilidades que agregue qualidade ao nosso fazer é característica dos profissionais desta escola. Estou falando da  socialização de  saberes que revigoram o ensino da Matemática, posto em prática pelas profissionais das séries iniciais do Ensino Fundamental. Parabenizamos iniciativas como esta.
 
 
 
 
 

 
 
 


Saída de Campo: Estação de tratamento de água

     Os educandos do 4º ano, juntamente com a professora Siloí  e a  Orientadora Educacional Cinara, concretizaram saída de campo à  estação de tratamento de água  do nosso município, lá puderam perceber " in loco " o que a professora expôs em a sala de aula: os processos para tornar a água que consumimos adequada ao consumo humano, percebendo todas as etapas necessárias a este fim, assim como  a necessidade de despertarmos nossa consciência ambiental.     
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

domingo, 8 de junho de 2014

POESIA NA ESCOLA


  O educando Peterson do 8º ano, nesta última sexta-feira, 06/06/2014, recebeu medalha de participação por ter sua poesia entre as dez escolhidas nesta última edição do Poesia na Escola. Foram 190 poesias onde houve 10 finalistas do Ensino Fundamental e 10 poesias do Ensino Médio. Os autores das poesias interpretaram suas obras na noite de sexta-feira na casa de Cultura. Parabenizamos o Péterson por sua produção.

 
 
 

IX SEMINÁRIO DA ESCOLA M. F. MAMPITUBA



     
                        

 
     O IX SEMINÁRIO DA ESCOLA M. F.  MAMPITUBA aconteceu, não por acaso , no dia 05 de junho, pois escolhemos anualmente esta data por se tratar da comemoração mundial ao  Meio Ambiente. Lembramos sempre que " o meio ambiente começa no meio da gente", sendo que  perpassa pelo humano, com suas intenções e ações e como ninguém vive só,  as relações interpessoais tem grande peso para que este ambiente seja equilibrado. Pensando  assim o assunto em pauta foi a prevenção contra o uso de drogas. Houve dramatização na abertura, na continuidade tivemos palestras com o psicólogo Júlio Gomes Marques que nos falou como o uso da droga afeta a percepção, o convívio, a produtividade e  qualidade de vida do usuário e  o Sargento Sandro nos falou sobre  as implicações legais provenientes do uso de drogas ilícitas. Nossos sinceros agradecimentos pela participação de ambos os palestrantes.
    O seminário teve na segunda parte as produções desenvolvidas por nossos educandos : o 8 º ano apresentou o histórico, formas de consumo e desintoxicação de vários tipos de drogas, assim como dados estatísticos através de gráficos sobre a liberação da maconha no Brasil segundo a intenção dos  entrevistados, assim como medidas socioeducativas em consequência do vício e o que leva um jovem ao consumo; o 9º  ano também apresentou sua pesquisa sobre drogas, houve  relatos e poesias. O encerramento aconteceu com os alunos do 9º ano cantando uma música de sua autoria, com Péterson e Joana no violão.
   A concretização de trabalhos assim nos dão muita alegria, pois vemos que a vontade de fazer cada vez melhor é realidade em nossa escola, parabenizamos a todos que empenharam-se para que mais esta socialização dos trabalhos desenvolvidos fosse um sucesso.
 
 
 
O 6º ano sob a coordenação das professora Márcia com a dramatização : " Drogas uma questão preocupante".
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Paola, educanda do 6º ano, sob a coordenação das professoras Vivian e Rosmari, apresentou relato de um alcoólatra;
 
 
 
 
 
 
 
A educanda Maria Luiza, 7º ano A, apresentou a poesia de sua autoria :
Respeitar e amar;
  
 
 
 
 
 
O protagonismo dos nossos educandos é resultado de acreditarmos e trabalharmos para que isto
seja realidade. É uma grande alegria fazer parte desta comunidade escolar.