Nossa cidade é linda!

       Realmente a nossa cidade é de uma beleza ímpar. Nesta sexta-feira foi oportunizado passeio turístico para as turmas do segundo e terceiros anos . Conhecer a nossa cidade é indispensável para que possamos valorizar o nosso chão.

 

 

 

 

 

Arte!

      O terceiro ano , com muita habilidade,expressando a criatividade neste desafio que requer atenção,habilidade motora e a proximidade ao lúdico.

Encontros para que a sabedoria de todos esteja em prol de transformar e qualificar cada vez mais nossa prática

        Possibilitar que possamos nos encontrar é fundamental para  socializarmos dúvidas e certezas, afim de que  o caminhar seja em busca da consolidação da educação que emancipa. A sabedoria de todos em prol de transformar e  qualificar cada vez mais nossa prática.

HORA DO CONTO = HORA DO ENCANTO!

     Nesta semana os educandos da  Educação Infantil participaram da hora do conto, no turno da manhã com a professora Siloí e no turno da tarde com a professora Valmarice. A obra trabalhada esta semana foi : " O caso da lagarta que tomou chá de sumiço" de Milton Célio de Oliveira Filho - Editora Brinque-Book.
    A hora do conto ,a partir de histórias, faz decolar a imaginação levando as crianças a estimularem  a curiosidade pelos saberes , o gosto pela descoberta e pela leitura .

 

 

 

 

 

 

 

 

CAFÉ LITERÁRIO

       É imensa a alegria em vermos as famílias comparecerem e prestigiarem as atividades desenvolvidas na escola, não conseguimos imaginar um mundo sem leitores, pois a leitura nos apresenta um universo de possibilidades. Incentivar a leitura e a socialização desta é uma prática constante em nosso fazer. Neste último sábado, 10 de maio, aconteceu o nosso IX Café Literário, este  em homenagem ao Dia das Mães. Após as  encenações das obras trabalhadas foi servido um gostoso café  da manhã a todos os presentes. Acreditamos que a prática da leitura é princípio de cidadania. Parabenizamos a todos que trabalharam para que este evento novamente tenha sido um sucesso!

 

 

 

 

 

 

Os educandos da Educação Infantil do turno da manhã com a encenação da história:

 " Não vou dormir" 

 

 

 

                                                    O 4º ano com o Jornal Falado:
                                          "O caso da lagarta que tomou chá de sumiço"
                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

O 1º ano  apresentou a história:

" Choco procura uma Mamãe"

 

 

 

 

 

 

O 2º ano com a história:

" Se as coisas fossem Mãe" 

 

O Ariel do 6º ano veio colaborar com a turminha do

2º ano fazendo a narração .

 

 

                                            

 

 Os 3º anos A e B dramatizaram a história:

" Camilão o comilão"

 

 

 

 

 

 

 

 

O 5º ano com a encenação de

" Bonezinho Vermelho"

 

 

 

 

 

 

 

Joice, a autora da obra encenada pelo quinto ano " Bonezinho Vermelho"

 é torrense e veio prestigiar o trabalho desenvolvido.

 

 

O 9º ano com a poesia:

" Ataque/ Necessaudade"

 

 

 

 

 

Joana, do 9º ano cantou ao violão a música

" Pais e Filhos"

 

 

A Educação Infantil do turno da tarde nos apresentou:

 " O sanduíche da Maricota"

 

 

 

 

 

 

                                                  "O sanduíche da Maricota"

 

 

 

                                       Ao socializarmos a interpretação das obras com a Arte transformamos a leitura em prática social da coletividade que é manifestação da emoção , da razão e do belo. Ao proporcionarmos um espaço em que todos os segmentos da comunidade escolar podem prestigiar esta prática é motivo de muita alegria.   

Música na Escola

         Vemos a oferta da música no espaço escolar como uma necessidade que agrega possibilidades de ampliar a qualidade deste espaço educativo, pois é algo que encanta, normaliza, desenvolve a atenção dos envolvidos trazendo benefícios múltiplos às outras demandas deste espaço. 

    Segundo Nogueira, pesquisas no final do século XX confirmam a importância da música no desenvolvimento da criança. De acordo com ela, quanto maiores forem os estímulos recebidos pelas crianças, maior será o seu desenvolvimento intelectual. Quando se trabalha sons, se desenvolvem a coordenação motora, atenção... (Nogueira 2003 pg 23).

  Podemos citar a Lei nº 11.769 de 18 de agosto de 2008  que   altera a  Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Lei de diretrizes e Bases da Educação, para dispor sobre a obrigatoriedade do ensino da música na Educação Básica, podemos afirmar que é uma lástima a legislação não andar de mãos dadas com a formação docente,  recursos  didáticos, humanos e estrutura, mas apesar de todas as adversidades há a possibilidade desta oferta o que nos proporciona grande satisfação.